贛州市贛縣中等專業(yè)學(xué)校

質(zhì)量年度報(bào)告

（2023年）

 

 

 

二0二四年元月

贛州市贛縣中等專業(yè)學(xué)校

目錄

1.學(xué)?；厩闆r...................................... - 1 -

1.1學(xué)校概況..................................... - 1 -

1.2學(xué)生情況..................................... - 2 -

1.3教師情況..................................... - 2 -

1.4設(shè)施設(shè)備..................................... - 3 -

2.學(xué)生發(fā)展.......................................... - 3 -

2.1黨建引領(lǐng)..................................... - 3 -

2.2立德樹人..................................... - 6 -

2.3在校體驗(yàn)..................................... - 7 -

2.4就業(yè)質(zhì)量..................................... - 9 -

2.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)..................................... - 9 -

2.6技能大賽.................................... - 10 -

3.教育教學(xué)質(zhì)量..................................... - 13 -

3.1專業(yè)質(zhì)量.................................... - 13 -

3.2課程建設(shè)質(zhì)量................................ - 14 -

3.3教學(xué)方法改革................................ - 16 -

3.4教材建設(shè)質(zhì)量................................ - 17 -

3.5數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè).......................... - 17 -

3.6師資隊(duì)伍建設(shè)................................ - 21 -

3.7校企雙全育人................................ - 22 -

4.政策落實(shí)質(zhì)量..................................... - 23 -

4.1學(xué)校治理.................................... - 23 -

4.2經(jīng)費(fèi)投入................................... - 24 -

4.3資助政策落實(shí)............................... - 24 -

5.社會(huì)貢獻(xiàn)........................................ - 25 -

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng).......................... - 25 -

5.2社會(huì)服務(wù)................................... - 26 -

5.3產(chǎn)教融合.................................... - 27 -

 

 

內(nèi)容真實(shí)性責(zé)任聲明

 

學(xué)校對(duì)贛州市贛縣中等專業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告及相關(guān)附件的真實(shí)性、完整性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。

 

特此聲明

 

 

 

 

 

 

 

 

 

單位名稱(蓋章):贛州市贛縣中等專業(yè)學(xué)校

 

法定代表人(簽名):

 

2024年1月2日

 

                                                                   

贛州市贛縣中等專業(yè)學(xué)校

2023年質(zhì)量年度報(bào)告

 

按照省教育廳《關(guān)于做好2023年職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告編制、發(fā)布和報(bào)送工作的通知》（贛教職成函﹝2022﹞35號(hào)）要求，學(xué)校對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行了采集、統(tǒng)計(jì)、分析，全面總結(jié)了教育教學(xué)質(zhì)量工作。現(xiàn)報(bào)告如下：

1.學(xué)?；厩闆r

1.1學(xué)校概況

2010年8月，根據(jù)《中共贛縣縣委關(guān)于同意將贛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校與贛縣橫溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并為贛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的批復(fù)》（贛縣字[2010]79號(hào)）文件精神，原贛縣橫溪職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)有在編在崗高中部教師36名連人帶編調(diào)入贛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，兩校合并為新的贛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校升格為正科級(jí)事業(yè)單位。同年8月，遷入新校區(qū)。

2014年6月27日，根據(jù)《關(guān)于同意將贛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校更為贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的批復(fù)》（贛市教職成字〔2014〕13號(hào)）文件精神，學(xué)校由（業(yè)高中(學(xué)校原身份為職業(yè)高中附設(shè)職）中專班)升格為職業(yè)中專學(xué)校。批準(zhǔn)學(xué)校更名為“贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?！薄?/span>

2019年7月9日，根據(jù)《關(guān)于同意設(shè)立武寧中等專業(yè)學(xué)校等21所普通中等專業(yè)學(xué)校的批復(fù)》贛教規(guī)劃字〔2019〕22號(hào)文件精神，同意在贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?；A(chǔ)上設(shè)置贛縣中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校由職業(yè)中專學(xué)校升格為普通中等，業(yè)學(xué)校,學(xué)校更名為“贛縣中等專業(yè)學(xué)?！保瑸槿罩茖I(yè)通中等專業(yè)學(xué)校。

學(xué)校校園占地面積208.97畝（約合139330平方米），建筑面積95712.84平方米。

1.2學(xué)生情況

類別	2022年	2023年	增長數(shù)	增長率
招生人數(shù)	1269	271	2	0.3%
在校生人數(shù)	3698	3826	128	5.4%
畢業(yè)生人數(shù)	980	1165	185	14.9%
培訓(xùn)人數(shù)	0	72	72	100
鞏固率	93.8%	94.3%

1.3教師情況

1.4設(shè)施設(shè)備

教學(xué)儀器設(shè)備值3901.82萬元，生均設(shè)備值10198.17元。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)4235個(gè)。紙質(zhì)圖書136861冊。擁有計(jì)算機(jī)1236臺(tái)，每百名學(xué)生擁有數(shù)為32.3臺(tái)，其中教學(xué)用計(jì)算機(jī)1070臺(tái)，每百名學(xué)生擁有數(shù)為37.9臺(tái)。學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的滿意度為96.5%。學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)操作課。學(xué)校注重管理信息化水平，采用OA辦公系統(tǒng)，學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，學(xué)生電子成長檔案。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1黨建引領(lǐng)

學(xué)生思想政治狀況：當(dāng)前學(xué)校學(xué)生思想主流繼續(xù)呈現(xiàn)積極、健康、向上的狀態(tài)，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，對(duì)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信進(jìn)一步提升，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國夢充滿信心。學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用，提升教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上新的臺(tái)階。

帶頭聯(lián)系教師

帶頭聯(lián)系各處室、系部，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，對(duì)系部專業(yè)建設(shè)提出建議、做好發(fā)展規(guī)劃，加快系部專業(yè)建設(shè)，對(duì)處室工作進(jìn)行提前謀劃，提升工作效率。

帶頭聯(lián)系學(xué)生

學(xué)校開展教師與學(xué)生談心交流活動(dòng)，班子成員帶頭聯(lián)系學(xué)生，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、家庭情況、心理健康情況等，每學(xué)期深入到教室、寢室，切實(shí)關(guān)心關(guān)注學(xué)生情況。

帶頭推門聽課

在我校教師示范課、新教師匯報(bào)課中，領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)、隨堂聽課，并在課后評(píng)課環(huán)節(jié)，與授課教師交流，提出寶貴的意見與建議，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

帶頭登臺(tái)上課

黨支部書記、校長湛平在思政大講堂講述《踔厲奮發(fā)，做中國智造2.0時(shí)代工匠》，提出作為中職學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)精益求精、追求卓越工匠精神，在學(xué)校刻苦鉆研、勤練技能，畢業(yè)后有一技之長。

 

 

彭文勇同志“堅(jiān)守教育初心勇?lián)耸姑蔽Ⅻh課

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在教育教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、專業(yè)建設(shè)等方面，以身作則、率先垂范，極大地提升全體教師的積極性，加快學(xué)校各方面發(fā)展及建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育。

2.2立德樹人

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)和提升班主任素質(zhì)，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵。在贛州市中職學(xué)校技能競賽班主任能力比賽中，我校6位教師參賽，獲得了2個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)。在江西省中職學(xué)校技能競賽班主任能力比賽中，獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)。本年度開展了優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享5次，獲獎(jiǎng)教師主題班會(huì)展示1次，藍(lán)青結(jié)對(duì)培養(yǎng)新班主任38人，組織校主題班會(huì)比賽1次，召開了班主任座談會(huì)2次，全體班主任會(huì)議每2周召開1次等。逐步建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的班主任隊(duì)伍。

思政大講堂	教職工大會(huì)
師德師風(fēng)警示會(huì)	拔河比賽
談心談話記錄表	三全育人

2.3在校體驗(yàn)

學(xué)生社團(tuán)是一個(gè)提供學(xué)習(xí)、展示自我、互動(dòng)交流、共同進(jìn)步的青春平臺(tái)，是學(xué)校構(gòu)建豐富多彩青春文化的向?qū)А⑴嘤顫娤蛏衔捏w氛圍的土壤。社團(tuán)活動(dòng)極大豐富了同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)間的溝通變得順暢、讓同學(xué)間的情誼逐漸深厚，讓同學(xué)們在勤學(xué)苦練的技能拼搏后也能沉浸在五彩斑斕的青春芬芳中。學(xué)校成立了一系列社團(tuán)，有文化類的如：硬筆書法社、毛筆社、采茶社和讀書社等，有體育類的如：籃球社、羽毛球社、乒乓球社等，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生也根據(jù)自身特點(diǎn)，積極的參與到自己感興趣的社團(tuán)，有效地提高了學(xué)生的課余生活質(zhì)量。

籃球比賽、硬筆書法比賽

羽毛球揮拍動(dòng)作訓(xùn)練

夢想沒有止境，贛縣中專全體師生正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)學(xué)生難忘的經(jīng)歷，一生的財(cái)富。今后，學(xué)校將繼續(xù)利用好學(xué)生社團(tuán)這一陣地，用心組織活動(dòng)，繼續(xù)積極打造卓越社團(tuán)。

2.4就業(yè)質(zhì)量

我校堅(jiān)持以就業(yè)為本的基本辦學(xué)原則，先后通過產(chǎn)教融合、校企合作等方式，積極探索前廠后校、訂單培養(yǎng)等多形式、多層次的就業(yè)合作模式，我校就業(yè)質(zhì)量持續(xù)向好發(fā)展。通過強(qiáng)化管理、完善服務(wù)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)生就業(yè)過程指導(dǎo)、加強(qiáng)就業(yè)市場需求分析、開拓優(yōu)質(zhì)崗位、組織企業(yè)進(jìn)校招聘等，多舉措提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

2023年，學(xué)校畢業(yè)生1165人，就業(yè)學(xué)生498人，就業(yè)率98.3%，與2022年基本持平。直接就業(yè)490人，就業(yè)分布最多在第三產(chǎn)業(yè)，占直接就業(yè)學(xué)生人數(shù)的84.92%，其次是第二產(chǎn)業(yè)，就業(yè)專業(yè)人數(shù)較多的依次為：電子與信息類、教育類、加工制造類等。對(duì)直接就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行滿意度調(diào)查，比較滿意、滿意和非常滿意共有231人，滿意度占96.3%。

2.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育擺在更加突出的位置，堅(jiān)持以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)的工作思路，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為工作核心，不斷豐富雙創(chuàng)教育內(nèi)涵，多措并舉推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，成效顯著。

培植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)理念，學(xué)校搭建良好的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，組織學(xué)生參與各類雙創(chuàng)活動(dòng)，學(xué)校組織校內(nèi)電商創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場設(shè)攤進(jìn)行產(chǎn)品推廣、直播銷售。多渠道宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，培育學(xué)生創(chuàng)新精神、強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識(shí)。學(xué)校依托黃屋鄉(xiāng)村振興實(shí)踐基地，憑借電商專業(yè)優(yōu)勢，通過抖音直播帶貨方式，拓寬臍橙銷售渠道，實(shí)現(xiàn)客道；中餐烹飪專業(yè)學(xué)生打造“校園小食光”校內(nèi)品牌，經(jīng)營一年流量和銷售量雙提升。

2.6技能大賽

2.6.1獲獎(jiǎng)情況

在教科處組織開展的教學(xué)能力市賽中，有以下七個(gè)教師團(tuán)隊(duì)獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)。

 

教科處牽頭，各處室、系部協(xié)助，開展了體現(xiàn)專業(yè)特色、促進(jìn)師生技能成長的“每月一展”活動(dòng)。本學(xué)期9、10月份學(xué)前教育系、11、12月份現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用系分別在綜合樓大廳、教學(xué)樓門洞、教學(xué)樓舞臺(tái)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、校主干道、各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了技能作品及實(shí)訓(xùn)技能展示，激發(fā)了師生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了專業(yè)技能的提高，營造了濃厚的校園文化氛圍，形成了良好的社會(huì)影響力。

教科處牽頭負(fù)責(zé)，歷經(jīng)一個(gè)多月的精心籌備，2023年6月17、18日在我校舉辦2023年贛州市中等職業(yè)學(xué)校技能競賽（網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用、幼兒創(chuàng)客設(shè)計(jì)、戲曲表演）四個(gè)賽項(xiàng)競賽工作，取得圓滿成功，學(xué)校技能參賽選手取得突出成績。

3.教育教學(xué)質(zhì)量

3.1專業(yè)質(zhì)量

目前學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、學(xué)前教育、高級(jí)飯店運(yùn)營與管理、旅游服務(wù)與管理、物流服務(wù)與管理、電子商務(wù)、平面設(shè)計(jì)、中餐烹飪、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、新能源汽車應(yīng)用與維修和智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)等14個(gè)專業(yè)，還開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用對(duì)口高考班，今年擬新增有色金屬冶煉技術(shù)和分析檢驗(yàn)技術(shù)2個(gè)專業(yè)，等待上級(jí)審批。

各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案嚴(yán)格按照教育部的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)需要進(jìn)行調(diào)整規(guī)劃的，今年修訂了13個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，比上年的人才培養(yǎng)方案調(diào)整得更規(guī)范、更科學(xué)。

贛州市贛縣中等專業(yè)學(xué)校特色專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心有如下：

新能源汽車運(yùn)營與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心

中餐烹飪專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心

電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心

3.2課程建設(shè)質(zhì)量

學(xué)校公共基礎(chǔ)課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、禮儀知識(shí)、職業(yè)道德與規(guī)劃、就業(yè)指南、計(jì)算應(yīng)用基礎(chǔ)、紅色文化、工匠精神和勞動(dòng)教育等文化與德育課程。

各專業(yè)的核心專業(yè)課程和基礎(chǔ)專業(yè)課程按照各專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行開設(shè)。課程建設(shè)方面學(xué)校嚴(yán)格按照各專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行開設(shè)課程，實(shí)行了系（部）管理，做好課程的建設(shè)工作。

各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課程及課時(shí)占比率統(tǒng)計(jì)表如下：

序號(hào)	所屬 系部	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱（全稱）	專業(yè)技能方向名稱（全稱）	實(shí)訓(xùn)課程及課時(shí)占比率（%）	備注
1	學(xué)前 教育 系	160100	學(xué)前教育	學(xué)前教育	60%
2		770101	幼兒保育	幼兒保育	60%
3	高考 部	710201	計(jì)算機(jī)應(yīng)用	高考	65%
4	現(xiàn)代 應(yīng)用 技術(shù) 系	710201	計(jì)算機(jī)應(yīng)用	計(jì)算機(jī)應(yīng)用	65%
5		710103	電子技術(shù)應(yīng)用	電子技術(shù)應(yīng)用	60%
6		660108	模具制造技術(shù)	模具制造技術(shù)	65%
7		710210	計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)	計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)	65%
8		660303	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	65%
9		660201	智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)	智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)	60%
10		700209	新能源汽車運(yùn)用與維修	新能源汽車運(yùn)用與維修	60%
11	現(xiàn)代 服務(wù) 系	730701	電子商務(wù)	電子商務(wù)	65%
12		740104	高星級(jí)飯店運(yùn)營與管理	酒店管理	60%
13		740101	旅游服務(wù)與管理	旅游服務(wù)與管理	60%
14		730801	物流服務(wù)與管理	物流服務(wù)與管理	55%
15		740201	中餐烹飪	中式烹調(diào)	65%

贛州市贛縣中等專業(yè)學(xué)校各專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程及課時(shí)占比率統(tǒng)計(jì)表

3.3教學(xué)方法改革

教學(xué)方面嚴(yán)格管理，建立健全了教學(xué)管理制度，努力做好了教學(xué)常規(guī)的檢查和督促，做好了教師在備課、上課、作業(yè)、考試、自習(xí)輔導(dǎo)等方面的常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)方法的研究和改革。

廣泛開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，擴(kuò)大小班化教學(xué)覆蓋面，推動(dòng)教師把前沿發(fā)展和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，掌握不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求和規(guī)律，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供更加豐富多樣的教育資源。改革考試考核內(nèi)容和方式，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決問題的能力。

引入項(xiàng)目教學(xué)法，比如電子商務(wù)專業(yè)，是實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，“學(xué)以致用”是本專業(yè)每個(gè)學(xué)生都?jí)裘乱郧蟮脑竿?。學(xué)生從一年級(jí)開始進(jìn)入學(xué)科基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，就可以依據(jù)自己的興趣參與各種教師指導(dǎo)的實(shí)踐類項(xiàng)目。各類項(xiàng)目分兩個(gè)層次：一是組隊(duì)參加校內(nèi)、省市技能大賽，強(qiáng)化學(xué)生綜合應(yīng)用和勇于創(chuàng)新的能力；二是參加產(chǎn)學(xué)項(xiàng)目，如組織學(xué)生在中國移動(dòng)通信平臺(tái)進(jìn)行呼入客服實(shí)訓(xùn)、“雙11”短視頻制作實(shí)訓(xùn)活動(dòng)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.4教材建設(shè)質(zhì)量

學(xué)校按照《職業(yè)院校教材管理辦法》《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》《教育部辦公廳關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材使用的通知》等文件精神，學(xué)校公共基礎(chǔ)必修課程教育材全部在國務(wù)院教育行政部門發(fā)布的國家規(guī)劃教材目錄中選用。專業(yè)課程教材選用方面，學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳的文件精神，選用了國家中等職業(yè)學(xué)校規(guī)劃新教材。目前學(xué)校沒有出版發(fā)行校本教材。

3.5數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)

目前學(xué)?，F(xiàn)有的信息化管理系統(tǒng)有：學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、學(xué)生資助管理系統(tǒng)、學(xué)生體質(zhì)健康系統(tǒng)、中等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理系統(tǒng)、校園消費(fèi)一卡通系統(tǒng)、辦公OA管理系統(tǒng)（企業(yè)微信）、圖書借閱系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、教師考勤系統(tǒng)、微信公眾號(hào)等。

建成接入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)總帶寬1000M，所有教室均接通校園網(wǎng)絡(luò)并安裝多媒體“交互式電子白板”設(shè)備65套、液晶電視65套校園廣播系統(tǒng)。

信息資源初步呈現(xiàn)。立足校園網(wǎng)絡(luò)，提供教學(xué)信息資源獲取渠道，讓教師能夠獲取更多信息化方面知識(shí)。多媒體教室的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)可以通過校園網(wǎng)絡(luò)連接校園網(wǎng)站，老師在教室里可以利用Internet上的巨大資源進(jìn)行課堂教學(xué)，開闊學(xué)生的視野和知識(shí)面。

擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)精品課規(guī)模，加快混合課程、精品資源共享課等課程建設(shè)與改革步伐，適應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)的形勢與需求；引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，數(shù)字化圖書借閱讀機(jī)含電子圖書3000種正版書籍冊，每月更新不少于150種熱門電子圖書。電子期刊100種，每月定期更新，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、服務(wù)師生的教與學(xué)。

教學(xué)資源庫及數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目有：

（1）超星智慧教學(xué)平臺(tái)

（2）睿易網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)

（3）宇視一體式視頻管理服務(wù)平臺(tái)

（4）江西省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

（5）希沃學(xué)院

（6）國泰安數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)

3.6師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校共有教職工215人，其中在編教師150人，非編教學(xué)人員65人，高級(jí)職稱的教師42人，“雙師”型教師91人。

在教師培養(yǎng)方面，學(xué)校既重視本校內(nèi)的教師校本培訓(xùn)，又重視選派教師參加區(qū)、市、省、國家級(jí)的培訓(xùn)。本學(xué)年共有91人參加了江西省中小學(xué)（幼兒園）“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”全員培訓(xùn)，參加江西省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃中職國培項(xiàng)目培訓(xùn)共57人次，骨干培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)1人，“1+X”證書試點(diǎn)院校教師培訓(xùn)（工業(yè)機(jī)器人操作編程）培訓(xùn)2人，社區(qū)服務(wù)能力提升培訓(xùn)1人，職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)7人，贛南采茶戲培訓(xùn)3人等。校本培訓(xùn)有新教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、師德師風(fēng)教育活動(dòng)等，組織開展了骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等考古活動(dòng)，舉辦了青年教師鋼筆字書寫比賽、青年教師粉筆字及板書設(shè)計(jì)比賽等競賽活動(dòng)。

3.7校企雙全育人

學(xué)生正在贛州鋁業(yè)股份有限公司培訓(xùn)

江西省高新超越精密電子有限公司工程師為訂單班學(xué)生授課

4.政策落實(shí)質(zhì)量

4.1學(xué)校治理

后勤管理注重制度建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范資產(chǎn)管理，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度。各項(xiàng)基建工程、政府采購項(xiàng)目按照規(guī)定辦理，學(xué)校的教學(xué)，辦公和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件明顯改善，校園環(huán)境更加優(yōu)美。學(xué)校財(cái)務(wù)，學(xué)校后勤的規(guī)范化管理，提升了學(xué)校的品位，彰顯了學(xué)校特色，學(xué)校教育事業(yè)得到持續(xù)健康發(fā)展。美好的環(huán)境

是學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的硬性條件；學(xué)校一直很重視學(xué)校環(huán)境的整治。2020年以來對(duì)校園的綠化進(jìn)行了定期養(yǎng)護(hù)，2021年對(duì)校園道路進(jìn)行了規(guī)劃，對(duì)教室的班班通教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了升級(jí)；2022年對(duì)全校的環(huán)境進(jìn)行了升級(jí)改造。2023年第二教學(xué)樓正式投入使用。

第二教學(xué)樓

4.2經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校校園占地面積209畝（約合139333.19平方米），建筑面積95712.84.平方米；總投資1億多元。現(xiàn)又準(zhǔn)備新征土地面積約21.18畝，主要建設(shè)內(nèi)容為新建第三綜合實(shí)訓(xùn)大樓、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場地、宿舍，近期計(jì)劃投資4千多萬元。爭取盡快進(jìn)入中職學(xué)校A檔行列。

4.3資助政策落實(shí)

1.2023年秋學(xué)期我校一、二年級(jí)學(xué)生2650人全部享受中職國家助學(xué)金補(bǔ)助共計(jì)人民幣265萬元（其中脫貧戶子女409人，城鎮(zhèn)貧困家庭子女13人，農(nóng)村非建檔立卡貧困家庭子女93人，享受中職國家助學(xué)金補(bǔ)助共計(jì)51.5萬元）。

2.2023年秋學(xué)期我校4002名學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助計(jì)人民幣439.255萬元，開學(xué)報(bào)名時(shí)已直接免除學(xué)費(fèi)（其中脫貧戶子女664人，城鎮(zhèn)貧困家庭子女26人，農(nóng)村非建檔立卡貧困家庭子女135人，享受中職國家免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助共計(jì)89.36萬元）。

3.陳夏芳、郭敘杰、姚維強(qiáng)、何亮、鐘千怡5名同學(xué)榮獲2022-2023學(xué)年度中等職業(yè)教育國家獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)金共計(jì)人民幣3萬元。

4.20級(jí)畢業(yè)生劉子娟等80位同學(xué)享受2023年貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)政府資助金共計(jì)48萬元。

5.20級(jí)畢業(yè)生劉子娟等72位同學(xué)享受2023年貧困家庭學(xué)生高校新生路費(fèi)（滋蕙計(jì)劃）資助金共計(jì)3.6萬元。

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)

一年來，我校堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為主線，努力培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)技能人才。不斷加強(qiáng)學(xué)生技能培訓(xùn)，分層分級(jí)定期開展技能比武、質(zhì)量測評(píng)、考試評(píng)比，積極組織師生參加各級(jí)各類競賽，均取得了較好的成績，提升了學(xué)生專業(yè)化水平和就業(yè)競爭力。

根據(jù)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，分析地區(qū)和行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況，按照需要設(shè)置和調(diào)整專業(yè)設(shè)置，建設(shè)校內(nèi)基本技術(shù)技能訓(xùn)練的實(shí)訓(xùn)基地，積極拓展校外實(shí)訓(xùn)基地。按照“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的原則，與企業(yè)共同建設(shè)校外多功能綜合性實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生、教師通過教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)環(huán)節(jié)得到實(shí)踐技能鍛煉。

5.2社會(huì)服務(wù)

為進(jìn)一步搭建政校企合作平臺(tái)、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，2022年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生深入市區(qū)等15家企業(yè)，及企業(yè)負(fù)責(zé)人到贛縣中等專業(yè)學(xué)校開展“雙進(jìn)雙看”活動(dòng)。

走進(jìn)中科三環(huán)贛州新材料有限公司

5.3產(chǎn)教融合

贛縣中等專業(yè)學(xué)?，F(xiàn)與廣東卓瑞教育科技股份有限公司，江西瑞敏教育科技有限公司，贛南金盾廚師培訓(xùn)中心等3家企業(yè)達(dá)成產(chǎn)教融合協(xié)議，與江西省高新超越精密電子有限公司，贛州深聯(lián)電路有限公司，贛州誠正機(jī)電有限公司等8家企業(yè)簽定了校企合作項(xiàng)目。專業(yè)共建有中餐烹飪、工業(yè)機(jī)器人和電子商務(wù)三個(gè)專業(yè)。

學(xué)校牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向，立足我區(qū)鄉(xiāng)土文化發(fā)展實(shí)際，按照“深化內(nèi)涵、提升活力、教學(xué)相長、循序漸進(jìn)、重在普及”的要求，采取靈活多樣的方法引導(dǎo)、推進(jìn)贛南采茶戲這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式進(jìn)入校園，學(xué)校成立了采茶戲社團(tuán)，在活躍校園文化生活的同時(shí)繼承發(fā)展民間傳統(tǒng)文化，在傳承鄉(xiāng)土文化的過程中增強(qiáng)我校學(xué)生愛國愛家鄉(xiāng)的情感。學(xué)校聘請校外輔導(dǎo)員贛縣文化館張英副館長，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。以幼兒教育專業(yè)學(xué)生為主成立贛南采茶戲興趣小組，開展贛南采茶戲?qū)W習(xí)和排練藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。我校學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)略和感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)了我校學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

5.3.1校企合作

企業(yè)實(shí)踐（教師）學(xué)校著力為教師營造外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，為發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的輻射、引領(lǐng)作用，推動(dòng)走向核心素養(yǎng)的有效教學(xué)在我校落地，及時(shí)召開了外出教師學(xué)習(xí)分享交流暨能力提升培訓(xùn)會(huì)。同時(shí)學(xué)校還樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開展課題研究、舉辦教學(xué)大賽、開展微課制作和希沃5課件操作大比武活動(dòng)，將研究成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)生成長的實(shí)績。

5.3.2稀金產(chǎn)業(yè)

圍繞我區(qū)稀金產(chǎn)業(yè)，依托和君職業(yè)技術(shù)學(xué)院的稀金產(chǎn)業(yè)學(xué)院暨產(chǎn)教融合公共實(shí)訓(xùn)基地，從現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)系拆分出稀金產(chǎn)業(yè)系，建設(shè)稀金產(chǎn)業(yè)融合班，增設(shè)稀金相關(guān)專業(yè)課程，共享產(chǎn)教融合公共實(shí)訓(xùn)基地；依托贛州有色金屬產(chǎn)業(yè)共同體資源，深入開展稀金產(chǎn)業(yè)課題研究、成果轉(zhuǎn)化，提升稀金產(chǎn)業(yè)人才質(zhì)量，打造稀金品牌專業(yè)。以計(jì)算機(jī)、幼兒保育、旅游酒店優(yōu)勢專業(yè)為核心，圍繞專業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)領(lǐng)域以及教學(xué)資源等要素不斷向外延伸，做實(shí)做強(qiáng)做特，構(gòu)建專業(yè)內(nèi)資源共享的專業(yè)群，以此實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源逐步優(yōu)化的目標(biāo)，落實(shí)“職教高考”制度，打通技術(shù)技能人才成長通道。

 

 

 

 

 

 

 

 

附各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)告單: